Д И В О С В І Т
Яке прекрасне рідне слово!
Воно — не світ, а всі світи.
В. Сосюра
Персональний сайт
учительки української мови та літератури
Унгурян Лариси Пантеліївни
Завдання
для дистанційного навчання
Українська мова
7 клас
30.03.2020р. (2 уроки за розкладом).
Тема 1-2. Написання прислівників окремо, разом, через дефіс.
1. Вправа 389.
2. Робота з підручником. Вивчити правила на с.137-138, 141.
3. Переглянути відеоурок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=9P2_HgjmulU.
4. Виконати вправи 390, 393, 394, 395, 397 (1), 404.
5. Інтерактивна гра "Упіймай прислівник": https://learningapps.org/view2061031.
31.03.2020р.
Тема. Написання прислівникових словосполучень типу: раз у раз, з дня на день.
1. Вправа 410.
2. Робота з підручником. Вивчити правила на с.143-144.
3. Переглянути відеоурок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=9qJUbLIIAe0
4. Вправи 411, 412, 414, 418.
5. Виконати тестові завдання: https://naurok.com.ua/test/pravopis-prislivnikiv-83267.html
6. Отримавши результат, скопіюй посилання (у верхньому рядку), встав його в коментар (внизу цієї сторінки) і надішли вчителю.
02.04.2020р.
Тема. Правопис прислівників.
1. Інтерактивна гра "Пригадай прислівник": https://learningapps.org/2060936
2. Виконати вправи 398, 406,424, 425.
3. Гра "Склади пазл": https://learningapps.org/2061499
4. Творча робота. Спробуй створити проект (завдання на с.150), запропонуй його своїм однокласникам у соціальних мережах.
06.04.2020р.
Тема. Узагальнення й систематизація вивченого з теми „Прислівник”.
1. Виконати вправи 422 (І-ІІ), 430, .
3. Виконати тест: https://learningapps.org/view2061815
4. Тестові завдання на с.149-150.
06.04.2020р.
Тема. Підсумкове тестування за темою „Прислівник”.
1. Виконати тестове завдання: https://naurok.com.ua/test/prislivnik-114265.html
2. Посилання з результатом тесту встав у коментар (внизу цієї сторінки), указавши дату.
07.04.2020р.
Тема. Прийменник як службова частина мови. Прийменник як засіб зв’язку слів у словосполученні й реченні. Непохідні й похідні прийменники. Види прийменників за будовою.
1. Вивчити правила на с.154.
2. Вправа 435.
3. Вивчити правила на с.155.
4. Переглянути відеоурок за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=fqdE50sIt1Q
5. Зверніть увагу: https://www.youtube.com/watch?v=NY5QrIeuWSQ
6. Виконати вправи 438, 443.
09.04.2020р.
Тема. Написання похідних прийменників разом, окремо і через дефіс.
1. Вправа 445.
2. Робота з підручником. Вивчити правила на с.158.
3. Переглянути відеоурок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=TUy0hntOYTM
4. Вправи 449, 450, 451.
5. Пограємось? Тисни тут: https://learning.ua/mova/somyi-klas/doslidzhuiemo-pravopys-pryimennykiv-ta-pryimennykovykh-spoluk
6. Отримавши результат, скопіюй посилання (у верхньому рядку), встав його в коментар (внизу цієї сторінки) і надішли вчителю.
13.04.2020р. (2 уроки)
Тема 1-2. РМ. Письмовий твір розповідного характеру про виконання автором улюбленої справи в художньому стилі.
1. Вправи 606, 607 на с.227.
14.04.2020р.
Тема. Написання похідних прийменників разом, окремо та через дефіс. Синонімічні й антонімічні прийменники. Зв’язок прийменника з непрямими відмінками іменника.
1. Вправа 456.
2. Робота з підручником. Вивчити правила на с.160-162.
3. Переглянути відеоурок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=RoZcUC2lOCo
4. Вправи 457, 464.
5. Гра "Добери пару": https://learning.ua/mova/somyi-klas/doslidzhuiemo-synonimichni-antonimichni-zviazky-pryimennykiv
16.04.2020р.
Тема. РМ. Складання анотації на книжку з використанням прислівників (п).
1. Робота з підручником. Опрацювати теоретичний матеріал на с.232-233.
2. Вправи 620, 621.
21.04.2020р.
Тема. Сполучник як службова частина мови. Види сполучників за будовою, походженням.
1. Вправа 469.
2. Робота з підручником. Вивчити правила на с.166.
3. Переглянути відеоурок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=1bOfkh006R4
4. Вправи 470, 473.
5. Гра "Упіймай сполучник": https://learning.ua/mova/somyi-klas/rozpiznaiemo-spoluchnyky
23.04.2020р.
Тема. Сполучники сурядності й підрядності.
1. Вправа 481.
2. Робота з підручником. Вивчити правила на с.170-171.
3. Вправи 482, 484 (п).
4. Гра "Розрізняймо сполучники": https://learning.ua/mova/somyi-klas/rozrizniaiemo-suriadni-i-pidriadni-spoluchnyky
27.04.2020р. (2 уроки)
Тема 1. Використання сполучників у простому і складному реченнях. Синонімічні й антонімічні сполучники.
1. Робота з підручником. Повторити правила на с.170-171.
2. Вправи 485, 486, 487.
3. Гра "Добери сполучник": https://learning.ua/mova/somyi-klas/hra-spoluchnyky-synonimy
Тема 2. Написання сполучників разом та окремо. Розрізнення сполучників й однозвучних слів.
1. Вправа 494.
2. Робота з підручником. Вивчити правила на с.175-176.
3. Вправи 497, 503.
4. Виконати тестові завдання: https://naurok.com.ua/test/spoluchnik-3366.html
28.04.2020р.
Тема. Узагальнення й систематизація вивченого з теми „Прийменник. Сполучник”.
1. Запитання 1-6 на с.197 (у).
2. Вправи 468 (І-ІІ), 505 (І-ІІІ).
3. Тести 1-9 на с.196.
04.05.2020р. (2 уроки)
Тема 1. Частка як службова частина мови.
1. Вправа 506.
2. Робота з підручником. Вивчити правила на с.179.
3. Переглянути відеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=atTB4rXeOC8
4. Вправи 507, 508.
Тема 2. Частки формотворчі та словотворчі. Частки, що надають слову або реченню додаткових відтінків (практично).
1. Вправа 506.
2. Робота з підручником. Опрацювати таблиці "Групи модальних часток за значенням" на с.180 та "Омоніми" на с.182.
3. Вправи 509, 515 (І-ІІІ).
05.05.2020р.
Тема. Написання часток -бо, -но, -то, -от, -таки.
1. Вправа 519.
2. Робота з підручником. Вивчити правила на с.183.
3. Вправи 522 (І-ІІ), 524.
4. Пограймося! Гра "Установи відповідність": https://learningapps.org/2369277
07.05.2020р.
Тема. Правопис часток не і ні з різними частинами мови (узагальнення).
1. Вправа 530.
2. Робота з підручником. Вивчити правила на с.186-187.
3. Вправи 533, 534.
4. Виконати тестові завдання: https://naurok.com.ua/test/napisannya-ne-v-ni-z-riznimi-chastinami-movi-7323.html
12.05.2020р.
Тема. Правопис часток.
1. Вправа 530.
2. Робота з підручником. Вивчити правила на с.186-187.
3. Вправи 533, 534.
4. Виконати тестові завдання: https://naurok.com.ua/test/napisannya-ne-v-ni-z-riznimi-chastinami-movi-7323.html
14.05.2020р.
Тема. РМ. Контрольне читання вголос тексту художнього стилю.
1. Написати аудіодиктант "Джерело": https://www.youtube.com/watch?v=ObNu413JF3g
2. Виразно прочитати записаний текст уголос членам родини, зафіксувавши час читання. Швидкість читання тексту вголос - 90-120 слів за хвилину. Звертаємо особливу увагу на виразність і правильність читання.
18.05.2020р. (2 уроки)
Тема 1. Вигук як особлива частина мови. Групи вигуків за значенням.
1. Вправа 541.
2. Робота з підручником. Вивчити правила на с.190-191.
3. Переглянути відеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=-4B8kaB6vuQ
4. Вправи 543 (І-ІІ), 545.
Тема 2. Дефіс у вигуках. Кома і знак оклику при вигуках.
1. Робота з підручником. Вивчити правила на с.193.
2. Вправи 548 (І-ІІ), 549.
3. Виконати тестові завдання: https://naurok.com.ua/test/viguk-9406.html
19.05.2020р.
Тема. Контрольна робота №9 за темою „Частка. Вигук” (тестові завдання).
21.05.2020р.
Тема. Контрольний диктант за ІІ семестр.
1. Написати аудіодиктант "Український віночок": https://www.youtube.com/watch?v=NnMRZTrlXk8
25.05.2020р. (2 уроки)
Тема 1. Узагальнення й систематизація вивченого. Дієслово.
1. Робота з підручником. Повторити правила на с.16-116.
2. Вправа 563 (І-ІІ).
3. Виконати тестові завдання: https://naurok.com.ua/test/dieslovo-povtorennya-381177.html
Тема 2. Узагальнення й систематизація вивченого. Прислівник.
1. Робота з підручником. Повторити правила на с.120-150.
2. Вправи 569, 571.
3. Виконати тестові завдання: https://naurok.com.ua/test/povtorennya-vivchenogo-pro-prislivnik-7-klas-318164.html
26.05.2020р.
Тема. Узагальнення й систематизація вивченого. Службові частини мови. Орфограми в службових частинах мови.
1. Робота з підручником. Повторити правила на с.154-195.
2. Вправи 570, 576.
3. Виконати тестові завдання: https://naurok.com.ua/test/sluzhbovi-chastini-movi-508979.html
28.05.2020р.
Тема. Підсумковий урок. Семестрове та річне оцінювання.
1. Виконавши завдання, напишіть нижче коментар про те, що вдалося виконати чи якої потребуєте допомоги. Наприклад, "Виконав (виконала) усі завдання" або "Допоможіть, будь ласка, виконати завдання "Склади пазл".
Як залишити повідомлення?
1. Напиши коментар.
2. Вкажи ім'я та прізвище.
3. Нижче - електронну адресу.
4. Натисни "Коментувати".
Готово!