top of page

Завдання

для дистанційного навчання

Українська  мова 

6 клас

Вчимося разом

 02.04.2020р.

Тема. Числівник: значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль. Числівники кількісні і порядкові.

Працюємо за планом

1. Вправа 417.

2. Робота з підручником. Вивчити правила на с.184-186.

3. Переглянути відеоурок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=SiNFIKVmWCc&list=PL-qqqC4sJBlHjYYoCIPGU1x6swg726SdE&index=13.

4. Виконати вправи 418, 419, 422.

5. Гра "Склади пазл": https://learningapps.org/1404032.

 03.04.2020р.

Тема. Числівники прості, складні і складені.

Працюємо за планом

1. Робота з підручником. Опрацювати правила на с.186 про прості, складні і складені числівники.

3. Переглянути відеоурок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=SiNFIKVmWCc&list=PL-qqqC4sJBlHjYYoCIPGU1x6swg726SdE&index=13.

4. Вправи 423, 424, 425.

5. Виконати тестові завдання: https://naurok.com.ua/test/chislivnik-yak-chastina-movi-rozryadi-chislivnikiv-za-znachennyam-ta-za-budovoyu-79896.html

6. Отримавши результат, скопіюйте посилання (у верхньому рядку), вставте його в коментар (внизу цієї сторінки) і надішліть учителю.

 06.04.2020р.

Тема.Роздільне написання складених числівників.

Працюємо за планом

1. Повторити правила про прості, складні і складені числівники (с.186).

2. Переглянути відеоурок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=KQA_pa7d_Aw

3. Вивчити правила на с.188.

4. Вправи 426, 427, 428.

5. Гра "Впіймай числівник": https://learning.ua/mova/shostyi-klas/prosti-skladni-i-skladeni-chyslivnyky

 07.04.2020р.

Тема. РМ. Есе світоглядного змісту (письмово).

Працюємо за планом

1. Пригадайте, що таке есе.

Есе – невеликий за обсягом твір, що має довільну побудову, у якому автор висловлює власні думки та враження з конкретного приводу. Есе не претендує на вичерпну відповідь чи категоричну позицію відносно певної теми.

1.1. Характеристика есе. 

Створюючи есе учень (учениця):

– вільно висловлює свою думку;

– показує своє ставлення до того, про кого говорить;

– не дотримується обов’язкової форми (вступу, основної частини, висновку);

– використовує образні вислови, порівняння;

– на початку може сказати про що йтиметься у його висловлюванні, про час, місце й особливості події, може подати вислів, що виражає думку або викликає різне ставлення, можна почати прислів’ям, приказкою чи мудрим висловом;

– продовження може бути схожим на оповідання, під час читання якого виникають особливі відчуття й напрошується важливий висновок;

– останній абзац має завершувати думку;

– речення можуть бути короткі й, навіть, незавершені, питальні й окличні.

2. Прочитайте вислови про успіх. Як ви їх розумієте? Які вислови вам найбільше сподобались і ви їх використаєте під час написання есе?

       Краще в малому удача, ніж у великому провал.

       Щастя — ключ до успіху.

       Секрет успіху - наполеглевість у досягненні мети.

       Справжній успіх і процвітання не вимагають важкої праці і ненормованого робочого дня, а лише творчості, готовності йти на ризик, завзяття та ентузіазму.

       Коли в роботі успіх — і відпочити не гріх.

       За кожною людиною, що домоглася успіху, можна розгледіти довгий ланцюг невдач. Проте завзятість і стійкість допомогають їх здолати.   

3. Напишіть есе «У чому полягає життєвий успіх».

Пам’ятаємо:

- есе пишемо від 1-ої особи, висловлюємо власну думку;

- будемо міркувати, запитувати, порівнювати, вживати прислів’я, доводити свою думку;

- пишемо спочатку на чернетці, перевіряємо, редагуємо;

- переписуємо в зошит, перевіряємо, надсилаємо вчителю.

Успіхів!

 09.04.2020р.

Тема. Відмінювання кількісних числівників.

Працюємо за планом

1. Робота з підручником. Опрацювати правила на с.189-192.

2. Переглянути відеоурок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=KREWK6wBZsU

3. Вправи 430, 431, 432.

4. Гра "Піратські мандри": https://learning.ua/mova/shostyi-klas/hra-piratski-mandry

 10.04.2020р.

Тема. Відмінювання кількісних числівників. Буква ь на кінці числівників і перед закінченням у непрямих відмінках.

Працюємо за планом

1. Робота з підручником. Опрацювати правила на с.192-194.

2. Переглянути відеоурок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=bp0cF8M1gbY

3. Вправи 433, 436, 437.

4. Гра "Провідміняй числівник": https://learning.ua/mova/shostyi-klas/vidminiuiemo-kilkisni-chyslivnyky

 13.04.2020р.

Тема. Відмінювання дробових і збірних кількісних числівників.

Працюємо за планом

1. Робота з підручником. Опрацювати правила на с.191, 195.

2. Переглянути відеоурок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=UuGp2FunwXA

3. Вправи 434, 442, 445.

4. Гра "Знайди пару": https://learning.ua/mova/shostyi-klas/vidminiuiemo-drobovi-chyslivnyky

 14.04.2020р.

Тема. Відмінювання порядкових числівників. Написання разом порядкових числівників з  - тисячний.

Працюємо за планом

1. Вправа 454.

2. Робота з підручником. Опрацювати правила на с.199-200.

3. Переглянути відеоурок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=3GFKhoNlNWM

4. Вправи 454, 455.

5. Гра "Прочитай газету": https://learning.ua/mova/shostyi-klas/hra-u-sviti-novyn

 16.04.2020р.

Тема. Узгодження числівників з іменниками.

Працюємо за планом

1. Робота з підручником. Опрацювати правила на с.191, 195.

2. Переглянути відеоурок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=mK2U1bvm8Ps

3. Вправи 446, 457.

4. Гра "Допиши числівники": https://learning.ua/mova/shostyi-klas/hra-supermarket

 17.04.2020р.

Тема. Правильне вживання числівників на позначення дат і часу.

Працюємо за планом

1. Робота з підручником. Повторити правило на с.200.

2. Переглянути відеоурок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=zaTRsN-S5yg

3. Вправа 456 (І-ІІ).

4. Гра "Вибери годинник": https://learning.ua/mova/shostyi-klas/vyznachaiemo-chas1

 21.04.2020р.

Тема. Узагальнення й систематизація знань з теми „Числівник".

Працюємо за планом

1. Повторити матеріал на с.184-205.

2. Вправи 459, 460, 461.

 23.04.2020р.

Тема. Підсумкове тестування за темою «Числівник».

 

Завдання за посиланням: https://naurok.com.ua/test/chislivnik-4868.html

 24.04.2020р.

Тема. Займенник: значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль.

Працюємо за планом

1. Вправа 465.

2. Робота з підручником. Вивчити правила на с.206.

3. Переглянути відеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=jfRF2TWD-lg

4. Вправа 504 за посиланням https://subject.com.ua/textbook/mova/6klas_4/61.html

5. Гра "Знайди займенник": https://learning.ua/mova/shostyi-klas/znakhodymo-zaimennyky-v-slovakh

 27.04.2020р.

Тема. Розряди займенників за значенням. Написання займенників із прийменниками окремо.

Працюємо за планом

1. Робота з підручником. Вивчити таблицю на с.207.

2. Вправа 466.

3. Зверни увагу! Займенники із прийменниками пишуться окремо: у мене, до тебе, над нами, зі мною, з тобою, у нас.

4. Запиши текст, знімаючи риски. Здогадайся, про що в ньому йдеться. Поясни написання займенників із прийменниками.

Воно є небесним тілом. Його називають дивом золотим. Без/нього неможливе життя. Воно дарує всім нам своє світло і тепло. Його не побачиш уночі. З/ним дружно живуть зірки на небі. На/ньому велика відповідальність за життя на Землі. Ніщо без/нього не росте. Усе від/нього навкруги набирається снаги. І всяк йому радіє.

5. Гра "Помізкуй!": https://learningapps.org/1506647

 28.04.2020р.

Тема. Особові займенники, зворотний займенник себе, від­мінювання їх. Приставний н у формах особових займенників.

Працюємо за планом

1. Вправа 467.

2. Робота з підручником. Опрацювати правила на с.208-210.

3. Переглянути відеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=KFXV6vChTGU

4. Вправи 470, 474.

 30.04.2020р.

Тема. Питальні й відносні займенники, їх відмінювання.

Працюємо за планом

1. Вправа 479.

2. Робота з підручником. Опрацювати правила на с.213.

3. Переглянути відеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=AmUI4NWpmPA

4. Вправи 480, 482 (письмово).

 04.05.2020р.

Тема. Неозначені займенники, їх відмінювання.

Працюємо за планом

1. Вправа 484.

2. Робота з підручником. Опрацювати правила на с.216-218.

3. Переглянути відеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=vJKdIhcqZ0A

4. Вправи 485, 489.

 05.05.2020р.

Тема. Написання разом і через дефіс неозначених займенників.

Працюємо за планом

1. Робота з підручником. Повторити правило на с.218.

2. Вправи 490, 491.

3. Пограймося! "Розподіли займенники": https://learning.ua/mova/somyi-klas/rozrizniaiemo-zaimennyky-za-napysanniam

 07.05.2020р.

Тема. Заперечні займенники, їх відмінювання. Правопис  заперечних займенників.

Працюємо за планом

1. Робота з підручником. Повторити правило на с.216-217.

2. Вправи 486, 487.

3. Виконати тестові завдання, надіслати вчителю для оцінювання: https://naurok.com.ua/test/zaperechni-ta-neoznacheni-zaymenniki-275526.html

 08.05.2020р.

Тема. Присвійні займенники, їх від­мінювання.

Працюємо за планом

1. Вправа 495.

2. Робота з підручником. Вивчити правила на с.220-222.

3. Вправи 497, 498.

4. Пограймося! "Повторимо розряди займенників": https://learningapps.org/1593523

 12.05.2020р.

Тема. РМ. Контрольний письмовий твір розповідного характеру з елементами роздуму в художньому стилі з використанням займенників, що належать до різних розрядів. 

Працюємо за планом

1. Написати контрольний твір розповідного характеру з елементами роздуму в художньому стилі на одну з тем: «Що я роблю для здійснення своєї мрії», «У чому полягає гідність людини», «Що важливіше – наполегливість чи скромність» на чернетці. У творі використати займенники, що належать до різних розрядів.

 14.05.2020р.

Тема. РМ. Контрольний письмовий твір розповідного характеру з елементами роздуму в художньому стилі з використанням займенників, що належать до різних розрядів. 

Працюємо за планом

1. Перевірити написаний на чернетці контрольний твір розповідного характеру з елементами роздуму в художньому стилі на одну з тем: «Що я роблю для здійснення своєї мрії», «У чому полягає гідність людини», «Що важливіше – наполегливість чи скромність», відредагувати, переписати в зошит, надіслати вчителю на перевірку.

 15.05.2020р.

Тема. Вказівні й означальні займенники, їх відмінювання. Приставний н у формах вказівних займенників.

Працюємо за планом

1. Робота з підручником. Вивчити правила на с.223-224.

2. Переглянути відеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=QDJXwz4ctZc

3. Вправи 503 (І-ІІІ), 504 (І-ІІ).

4. Виконати тестові завдання: https://naurok.com.ua/test/prisviyni-vkazivni-oznachalni-zaymenniki-359199.html

 18.05.2020р.

Тема. Вказівні й означальні займенники, їх відмінювання.

Працюємо за планом

1. Робота з підручником. Повторити правила на с.223-224.

2. Вправи 505, 507 (п), 508.

 19.05.2020р.

Тема. Узагальнення й систематизація знань з теми „Займенник".

Працюємо за планом

1. Мовознавча гра "Дбайлива Бджілка". Виконай у зошиті всі завдання, які пропонує Бджілка, та збери золотий нектар: https://natalianemirovska.blogspot.com/2020/04/blog-post_18.html

 21.05.2020р.

Тема. Контрольна робота №10  за темою «Займенник» (тестові завдання).

Завдання тут.

 22.05.2020р.

Тема. Контрольний диктант за ІІ семестр.

1. Написати аудіодиктант "Лелеки": https://www.youtube.com/watch?v=iS-JP9BZfQA

 25.05.2020р.

Тема. Повторення в кінці року. Лексикологія. Фразеологія.

Працюємо за планом

1. Повторити теоретичний матеріал на с. 35-69.

2. Вправи 510, 513.

3. Виконати тест: https://naurok.com.ua/test/povtorennya-vivchenogo-6-klas-leksikologiya-frazeologiya-493581.html

 26.05.2020р.

Тема. Словотвір та орфографія.

Працюємо за планом

1. Повторити теоретичний матеріал на с. 69-94.

2. Вправи 518, 520.

3. Виконати тест: https://naurok.com.ua/test/povtorennya-slovotvir-ta-orfografiya-493719.html

 28.05.2020р.

Тема. Морфологія й орфографія.

Працюємо за планом

1. Повторити теоретичний матеріал на с.94.

2. Вправи 525, 531

3. Виконати тест: https://naurok.com.ua/test/povtorennya-vivchenogo-u-6-klasi-507865.html

 29.05.2020р.

Тема. Підсумковий урок. Семестрове та річне оцінювання.

Зверніть увагу

1. Виконавши завдання, напишіть нижче коментар про те, що вдалося виконати чи якої потребуєте допомоги. Наприклад, "Виконав (виконала) усі завдання" або "Допоможіть, будь ласка, виконати завдання "Склади пазл".

Як залишити повідомлення?

1. Напиши коментар.

2. Вкажи ім'я та прізвище.

3. Нижче - електронну адресу.

4. Натисни "Коментувати".

Готово!

bottom of page