Д И В О С В І Т
Яке прекрасне рідне слово!
Воно — не світ, а всі світи.
В. Сосюра
Персональний сайт
учительки української мови та літератури
Унгурян Лариси Пантеліївни
Завдання
для дистанційного навчання
Українська мова
6 клас
02.04.2020р.
Тема. Числівник: значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль. Числівники кількісні і порядкові.
1. Вправа 417.
2. Робота з підручником. Вивчити правила на с.184-186.
3. Переглянути відеоурок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=SiNFIKVmWCc&list=PL-qqqC4sJBlHjYYoCIPGU1x6swg726SdE&index=13.
4. Виконати вправи 418, 419, 422.
5. Гра "Склади пазл": https://learningapps.org/1404032.
03.04.2020р.
Тема. Числівники прості, складні і складені.
1. Робота з підручником. Опрацювати правила на с.186 про прості, складні і складені числівники.
3. Переглянути відеоурок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=SiNFIKVmWCc&list=PL-qqqC4sJBlHjYYoCIPGU1x6swg726SdE&index=13.
4. Вправи 423, 424, 425.
5. Виконати тестові завдання: https://naurok.com.ua/test/chislivnik-yak-chastina-movi-rozryadi-chislivnikiv-za-znachennyam-ta-za-budovoyu-79896.html
6. Отримавши результат, скопіюйте посилання (у верхньому рядку), вставте його в коментар (внизу цієї сторінки) і надішліть учителю.
06.04.2020р.
Тема.Роздільне написання складених числівників.
1. Повторити правила про прості, складні і складені числівники (с.186).
2. Переглянути відеоурок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=KQA_pa7d_Aw
3. Вивчити правила на с.188.
4. Вправи 426, 427, 428.
5. Гра "Впіймай числівник": https://learning.ua/mova/shostyi-klas/prosti-skladni-i-skladeni-chyslivnyky
07.04.2020р.
Тема. РМ. Есе світоглядного змісту (письмово).
1. Пригадайте, що таке есе.
Есе – невеликий за обсягом твір, що має довільну побудову, у якому автор висловлює власні думки та враження з конкретного приводу. Есе не претендує на вичерпну відповідь чи категоричну позицію відносно певної теми.
1.1. Характеристика есе.
Створюючи есе учень (учениця):
– вільно висловлює свою думку;
– показує своє ставлення до того, про кого говорить;
– не дотримується обов’язкової форми (вступу, основної частини, висновку);
– використовує образні вислови, порівняння;
– на початку може сказати про що йтиметься у його висловлюванні, про час, місце й особливості події, може подати вислів, що виражає думку або викликає різне ставлення, можна почати прислів’ям, приказкою чи мудрим висловом;
– продовження може бути схожим на оповідання, під час читання якого виникають особливі відчуття й напрошується важливий висновок;
– останній абзац має завершувати думку;
– речення можуть бути короткі й, навіть, незавершені, питальні й окличні.
2. Прочитайте вислови про успіх. Як ви їх розумієте? Які вислови вам найбільше сподобались і ви їх використаєте під час написання есе?
Краще в малому удача, ніж у великому провал.
Щастя — ключ до успіху.
Секрет успіху - наполеглевість у досягненні мети.
Справжній успіх і процвітання не вимагають важкої праці і ненормованого робочого дня, а лише творчості, готовності йти на ризик, завзяття та ентузіазму.
Коли в роботі успіх — і відпочити не гріх.
За кожною людиною, що домоглася успіху, можна розгледіти довгий ланцюг невдач. Проте завзятість і стійкість допомогають їх здолати.
3. Напишіть есе «У чому полягає життєвий успіх».
Пам’ятаємо:
- есе пишемо від 1-ої особи, висловлюємо власну думку;
- будемо міркувати, запитувати, порівнювати, вживати прислів’я, доводити свою думку;
- пишемо спочатку на чернетці, перевіряємо, редагуємо;
- переписуємо в зошит, перевіряємо, надсилаємо вчителю.
Успіхів!
09.04.2020р.
Тема. Відмінювання кількісних числівників.
1. Робота з підручником. Опрацювати правила на с.189-192.
2. Переглянути відеоурок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=KREWK6wBZsU
3. Вправи 430, 431, 432.
4. Гра "Піратські мандри": https://learning.ua/mova/shostyi-klas/hra-piratski-mandry
10.04.2020р.
Тема. Відмінювання кількісних числівників. Буква ь на кінці числівників і перед закінченням у непрямих відмінках.
1. Робота з підручником. Опрацювати правила на с.192-194.
2. Переглянути відеоурок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=bp0cF8M1gbY
3. Вправи 433, 436, 437.
4. Гра "Провідміняй числівник": https://learning.ua/mova/shostyi-klas/vidminiuiemo-kilkisni-chyslivnyky
13.04.2020р.
Тема. Відмінювання дробових і збірних кількісних числівників.
1. Робота з підручником. Опрацювати правила на с.191, 195.
2. Переглянути відеоурок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=UuGp2FunwXA
3. Вправи 434, 442, 445.
4. Гра "Знайди пару": https://learning.ua/mova/shostyi-klas/vidminiuiemo-drobovi-chyslivnyky
14.04.2020р.
Тема. Відмінювання порядкових числівників. Написання разом порядкових числівників з - тисячний.
1. Вправа 454.
2. Робота з підручником. Опрацювати правила на с.199-200.
3. Переглянути відеоурок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=3GFKhoNlNWM
4. Вправи 454, 455.
5. Гра "Прочитай газету": https://learning.ua/mova/shostyi-klas/hra-u-sviti-novyn
16.04.2020р.
Тема. Узгодження числівників з іменниками.
1. Робота з підручником. Опрацювати правила на с.191, 195.
2. Переглянути відеоурок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=mK2U1bvm8Ps
3. Вправи 446, 457.
4. Гра "Допиши числівники": https://learning.ua/mova/shostyi-klas/hra-supermarket
17.04.2020р.
Тема. Правильне вживання числівників на позначення дат і часу.
1. Робота з підручником. Повторити правило на с.200.
2. Переглянути відеоурок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=zaTRsN-S5yg
3. Вправа 456 (І-ІІ).
4. Гра "Вибери годинник": https://learning.ua/mova/shostyi-klas/vyznachaiemo-chas1
21.04.2020р.
Тема. Узагальнення й систематизація знань з теми „Числівник".
1. Повторити матеріал на с.184-205.
2. Вправи 459, 460, 461.
23.04.2020р.
Тема. Підсумкове тестування за темою «Числівник».
Завдання за посиланням: https://naurok.com.ua/test/chislivnik-4868.html
24.04.2020р.
Тема. Займенник: значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль.
1. Вправа 465.
2. Робота з підручником. Вивчити правила на с.206.
3. Переглянути відеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=jfRF2TWD-lg
4. Вправа 504 за посиланням https://subject.com.ua/textbook/mova/6klas_4/61.html
5. Гра "Знайди займенник": https://learning.ua/mova/shostyi-klas/znakhodymo-zaimennyky-v-slovakh
27.04.2020р.
Тема. Розряди займенників за значенням. Написання займенників із прийменниками окремо.
1. Робота з підручником. Вивчити таблицю на с.207.
2. Вправа 466.
3. Зверни увагу! Займенники із прийменниками пишуться окремо: у мене, до тебе, над нами, зі мною, з тобою, у нас.
4. Запиши текст, знімаючи риски. Здогадайся, про що в ньому йдеться. Поясни написання займенників із прийменниками.
Воно є небесним тілом. Його називають дивом золотим. Без/нього неможливе життя. Воно дарує всім нам своє світло і тепло. Його не побачиш уночі. З/ним дружно живуть зірки на небі. На/ньому велика відповідальність за життя на Землі. Ніщо без/нього не росте. Усе від/нього навкруги набирається снаги. І всяк йому радіє.
5. Гра "Помізкуй!": https://learningapps.org/1506647
28.04.2020р.
Тема. Особові займенники, зворотний займенник себе, відмінювання їх. Приставний н у формах особових займенників.
1. Вправа 467.
2. Робота з підручником. Опрацювати правила на с.208-210.
3. Переглянути відеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=KFXV6vChTGU
4. Вправи 470, 474.
30.04.2020р.
Тема. Питальні й відносні займенники, їх відмінювання.
1. Вправа 479.
2. Робота з підручником. Опрацювати правила на с.213.
3. Переглянути відеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=AmUI4NWpmPA
4. Вправи 480, 482 (письмово).
04.05.2020р.
Тема. Неозначені займенники, їх відмінювання.
1. Вправа 484.
2. Робота з підручником. Опрацювати правила на с.216-218.
3. Переглянути відеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=vJKdIhcqZ0A
4. Вправи 485, 489.
05.05.2020р.
Тема. Написання разом і через дефіс неозначених займенників.
1. Робота з підручником. Повторити правило на с.218.
2. Вправи 490, 491.
3. Пограймося! "Розподіли займенники": https://learning.ua/mova/somyi-klas/rozrizniaiemo-zaimennyky-za-napysanniam
07.05.2020р.
Тема. Заперечні займенники, їх відмінювання. Правопис заперечних займенників.
1. Робота з підручником. Повторити правило на с.216-217.
2. Вправи 486, 487.
3. Виконати тестові завдання, надіслати вчителю для оцінювання: https://naurok.com.ua/test/zaperechni-ta-neoznacheni-zaymenniki-275526.html
08.05.2020р.
Тема. Присвійні займенники, їх відмінювання.
1. Вправа 495.
2. Робота з підручником. Вивчити правила на с.220-222.
3. Вправи 497, 498.
4. Пограймося! "Повторимо розряди займенників": https://learningapps.org/1593523
12.05.2020р.
Тема. РМ. Контрольний письмовий твір розповідного характеру з елементами роздуму в художньому стилі з використанням займенників, що належать до різних розрядів.
1. Написати контрольний твір розповідного характеру з елементами роздуму в художньому стилі на одну з тем: «Що я роблю для здійснення своєї мрії», «У чому полягає гідність людини», «Що важливіше – наполегливість чи скромність» на чернетці. У творі використати займенники, що належать до різних розрядів.
14.05.2020р.
Тема. РМ. Контрольний письмовий твір розповідного характеру з елементами роздуму в художньому стилі з використанням займенників, що належать до різних розрядів.
1. Перевірити написаний на чернетці контрольний твір розповідного характеру з елементами роздуму в художньому стилі на одну з тем: «Що я роблю для здійснення своєї мрії», «У чому полягає гідність людини», «Що важливіше – наполегливість чи скромність», відредагувати, переписати в зошит, надіслати вчителю на перевірку.
15.05.2020р.
Тема. Вказівні й означальні займенники, їх відмінювання. Приставний н у формах вказівних займенників.
1. Робота з підручником. Вивчити правила на с.223-224.
2. Переглянути відеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=QDJXwz4ctZc
3. Вправи 503 (І-ІІІ), 504 (І-ІІ).
4. Виконати тестові завдання: https://naurok.com.ua/test/prisviyni-vkazivni-oznachalni-zaymenniki-359199.html
18.05.2020р.
Тема. Вказівні й означальні займенники, їх відмінювання.
1. Робота з підручником. Повторити правила на с.223-224.
2. Вправи 505, 507 (п), 508.
19.05.2020р.
Тема. Узагальнення й систематизація знань з теми „Займенник".
1. Мовознавча гра "Дбайлива Бджілка". Виконай у зошиті всі завдання, які пропонує Бджілка, та збери золотий нектар: https://natalianemirovska.blogspot.com/2020/04/blog-post_18.html
22.05.2020р.
Тема. Контрольний диктант за ІІ семестр.
1. Написати аудіодиктант "Лелеки": https://www.youtube.com/watch?v=iS-JP9BZfQA
25.05.2020р.
Тема. Повторення в кінці року. Лексикологія. Фразеологія.
1. Повторити теоретичний матеріал на с. 35-69.
3. Виконати тест: https://naurok.com.ua/test/povtorennya-vivchenogo-6-klas-leksikologiya-frazeologiya-493581.html
26.05.2020р.
Тема. Словотвір та орфографія.
1. Повторити теоретичний матеріал на с. 69-94.
3. Виконати тест: https://naurok.com.ua/test/povtorennya-slovotvir-ta-orfografiya-493719.html
28.05.2020р.
Тема. Морфологія й орфографія.
1. Повторити теоретичний матеріал на с.94.
3. Виконати тест: https://naurok.com.ua/test/povtorennya-vivchenogo-u-6-klasi-507865.html
29.05.2020р.
Тема. Підсумковий урок. Семестрове та річне оцінювання.
1. Виконавши завдання, напишіть нижче коментар про те, що вдалося виконати чи якої потребуєте допомоги. Наприклад, "Виконав (виконала) усі завдання" або "Допоможіть, будь ласка, виконати завдання "Склади пазл".
Як залишити повідомлення?
1. Напиши коментар.
2. Вкажи ім'я та прізвище.
3. Нижче - електронну адресу.
4. Натисни "Коментувати".
Готово!