top of page

Методоб'єднання

вчителів-словесників Першотравневської ЗОШ

Науково-методична проблема школи

«Підвищення якості освіти через формування ключових та предметних компетентностей учнів шляхом інтеграції традиційних і нетрадиційних форм і методів роботи в навчально-виховному процесі»

Науково-методична проблема методичного об'єднання

«Формування ключових і предметних компетентностей учнів шляхом ефективного поєднання традиційних та інноваційних форм організації навчально-пізнавальної діяльності»

 

Компетентнісний підхід - спрямованість навчально-виховного процесу на досягнення результатів, якими є ієрархічно підпорядковані ключова, загальнопредметна і предметна (галузева) компетентності.

(Державний стандарт 
базової і повної загальної середньої освіти
(затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 23.11.2011 №1392)

УНГУРЯН

ЛАРИСА ПАНТЕЛІЇВНА

Керівник методичного об'єднання,

вчитель української мови

та літератури,

спеціаліст вищої категорії,

вчитель-методист,

стаж роботи - 24р.

 

НАУКОВО-МЕТОДИЧНА ПРОБЛЕМА

"Формування комунікативних компетентностей учнів шляхом поєднання традиційних та інноваційних форм і методів навчання"

АПОСТОЛАКІ

ЛІЛІЯ  СЕРГІЇВНА

Практичний психолог,

вчитель української мови

та літератури,

спеціаліст,

стаж роботи - 9р.

 

 

НАУКОВО-МЕТОДИЧНА ПРОБЛЕМА

"Активізація пізнавальної діяльності учнів, розвиток їх творчих здібностей"

ПЕТРЕНКО

ТЕТЯНА  МЕЧИСЛАВІВНА

Заступник директора з НВР,

вчитель російської мови, української мови

та літератури,

спеціаліст вищої категорії,

стаж роботи - 20р.

 

НАУКОВО-МЕТОДИЧНА ПРОБЛЕМА

"Формування комунікативної компетентності учнів, їх творчих здібностей через інтегровану систему навчання"

УНГУРЯН

ВАЛЕНТИНА МИХАЙЛІВНА

Педагог-організатор,

вчитель історії, російської мови

та світової літератури,

спеціаліст вищої категорії,

стаж роботи - 20р.

 

НАУКОВО-МЕТОДИЧНА ПРОБЛЕМА

"Інтеграція навчання –

шлях до розвитку

творчої

особистості"

ПРЕЗЕНТАЦІЯ МО

РОТАРЬ

НАТАЛІЯ  ТИМОФІЇВНА

Заступник директора з НВР,

вчитель зарубіжної літератури,

спеціаліст вищої категорії,

старший учитель,

стаж роботи - 25р.

 

НАУКОВО-МЕТОДИЧНА ПРОБЛЕМА

"Формування компетентного читача, творчої особистості засобами ІКТ на уроках

зарубіжної літератури"

 

 

ПРЕЗЕНТАЦІЯ МО
bottom of page